小朋友为什么要学习呢_小朋友为什么要多吃面
为什么高中语数外强的孩子,却学不好小科?而与语数外三门从小学就学习,基本完成知识普及,初中开始提升难度,形成分层相比,其他学科初中阶段仍然以基础知识普及为主,进入高中才突然提升难度,初高中难度没有明显的衔接性,陡坡效应明显,尤其是物理化学两门理科,初高中难度差距明显。第二个原因,语数外学科分值更高,所有小发猫。
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高中为何要求晚自习,而非让孩子回家自主学习?高中孩子的辛苦,有一项看上去可以减少的事项,就是晚自习,包括周末到校的自习,老师也不利用这段时间授课,孩子如果在家学习,可以减少旅途的时间,让孩子更轻松,为什么不这样做呢? 担心孩子在家不学习,管不住自己,并不会存在,想学习的高中生,并不会因为学习地点的变化,而出现学习等会说。
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透支式教育:孩子学习热情的隐形杀手学习的道路,恰似一场漫长的马拉松,比拼的并非一时的冲刺速度,而是持久的耐力与毅力。近年来,众多家长怀揣着“不能让孩子输在起跑线”的心态,纷纷争先恐后地为孩子安排各种超前学习计划,满心忧虑,生怕自家孩子在未来的竞争浪潮中落于人后。然而,过度超前学习真的能够为孩子好了吧!
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“奥数无用”了 !家长为何还让孩子去学?花大价钱找关系也要把孩子送去学奥数。邻居美美的孩子刚好上初一,美美为了让孩子在数学成绩上有所突破,为了孩子报了奥数班,美美的孩子完全不能理解,数学又不能赚钱,也不实用,不懂为什么要投这么多精力去学习,加上奥数又特别难,美美听到孩子这样说,只是默默摇摇头,没有回答孩说完了。
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孩子高强度学习致眼睛持续疲劳,如何应对?随着孩子年龄的逐渐增长,学业负担不可避免地越来越重啦!常常会有家长向我们询问:孩子每天都面临着高强度的学习,眼睛一直处于持续疲劳的状态,这可怎么办呢? 第一、持续用眼时长别超40分钟大家有没有注意到,为什么一节课基本都是设定为40分钟呢?这可不是随意安排的哦。课间后面会介绍。
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为何部分孩子刷题反而退步?解密学习困境的真相有家长以“超前学习”为荣,孩子三岁就开始背单词。某次聚会上,当其他孩子谈论动画片和游戏时,她的孩子却尴尬地说:“我最喜欢《英语词汇大全》。”结果,聚会结束时,孩子还抢着给大家做数学题,理由是:“我提前学会了!”妈妈和大家对视一眼,默契地表示:原来超前学习是个“坑”后面会介绍。
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提问不止的孩子,才是真正会学习的孩子但那些爱提问的孩子,并不会满足于仅仅知道如何解题,他们会进一步追问:“为什么要这样做?还有没有其他的解法呢?如果换一种条件,这个公式小发猫。 孩子们之所以觉得学习枯燥乏味,是因为他们总是被动地接受知识,而没有真正享受到“探索”带来的乐趣。对于那些愿意挑战自己思维极限的小发猫。
当孩子问“妈妈,你为啥总夸别人”,你的回答很重要带孩子在楼下练习跳绳时,发生了这样一件事。孩子跳绳时碰见了同学,于是,两个人开始一起练习跳绳。突然同学爸爸说了一句话,孩子的笑容一下就消失了。爸爸说:“你看你同学跳绳跳的真不错,你要向她学习喔。”孩子特别生气的看向她爸爸,并且问到:“你为什么总是夸别人?”“你等我继续说。
幼小衔接不“抢跑”就落后?家长别等孩子一年级再后悔学习效率也越高。1、营造良好的环境,不要给孩子买过多的玩具和书籍; 2、不轻易打断孩子,保护孩子的专注力; 3、一次只做一件事的习惯; 4、玩专注力游戏,盯点法静坐一会,每天盯着某个点和物体看上几分钟,还有舒尔特训练法。四、自理能力刚入小学的鸡飞狗跳不仅是学习,理由多说完了。
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疯狂刷题,孩子是在学习,还是在 “演戏”?能够自己发现学习的乐趣,根本不需要大人不停地催促。课后,他会自觉复习,遇到错题,他不会简单地抄一遍答案了事,而是认真思考错误的原因,重新理解并解决问题。这种源自内心的“内驱力”才是真正的“竞争力”,而不是外界强加的压力。拥有这种内在动力的孩子,往往能够通过自主是什么。
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